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| 教育视野下的个体自由及其意义 | |
| 引用本文： | 胡小平.教育视野下的个体自由及其意义[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2008(7). |
| 作者姓名： | 胡小平 |
| 作者单位： | 中山大学教育学院,广东广州,510275 |
| 摘 要： | 自由有两层基本含义,一是指人免除专断意志的强制状态;二是指消除无知、盲从,获得行动指引的智慧,也就是认识论上的自由。延伸第二层含义,探讨精神自由的必要性,阐释自由的教育学意义,指出自由是美好生活实现的基础。 |
| 关 键 词： | 自由 教育目的 人的存在 |
Individual Freedom from the Perspective of Education |
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| HU Xiao-ping.Individual Freedom from the Perspective of Education[J].JOURNAL OF CHONGQING UNIVERSITY OF SCEENCE AND TECHNOLOGY,2008(7). | |
| Authors: | HU Xiao-ping |
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| Keywords: | |
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