打破课堂沉默 优化提问策略 |
| |
引用本文: | 郑玮.打破课堂沉默 优化提问策略[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2011(16):168-170. |
| |
作者姓名: | 郑玮 |
| |
作者单位: | 重庆科技学院 |
| |
摘 要: | 大学英语课堂教学提问是实现教学目的,促进师生交流的重要途径。沉默现象在一定程度上制约了英语课堂教学的有效进行。从教师教学风格入手,通过计划策略、问题策略、控制策略和评估策略,探讨教师如何优化提问策略,打破课堂教学中的学生沉默现象。
|
关 键 词: | 学生课堂沉默 大学英语教学 提问策略 |
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|