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| 分层分类教学下的大学英语混合学习模式建构 | |
| 引用本文： | 戴喆.分层分类教学下的大学英语混合学习模式建构[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2015(11):38-41. |
| 作者姓名： | 戴喆 |
| 作者单位： | 浙江交通职业技术学院人文学院公共英语教研室 浙江杭州311112 |
| 基金项目： | 2015年浙江省教育厅高等教育课堂教学改革项目，2014-2015年度浙江交通职业技术学院教育教学改革项目 |
| 摘 要： | 基于混合式学习理论，以“大学英语”课程为例，研究针对如何全面推广“大学英语”分层分类教学，如何在教育信息化背景下，根据学生的兴趣、学习能力等因材施教，如何建立形成性与终结性相结合的评价方法，引导学生更多地关注学习过程。提出构建以传统课堂教学为主，以网络互动平台为辅的混合式学习，建立“教师主导、学生主体”的教学组织模式，引导学生朝着主动学习、自主学习和个性化学习的方向发展。 |
| 关 键 词： | 分层分类教学 混合式学习 课堂面授 网络交互式平台 |
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